viernes, 6 de abril de 2007

Esto no es una declaración generacional



Nací en 1985. No lo digo por hablar de mí, aunque sí, soy muy joven y eso me hace apetecible para algunos. Para otros no. En la misma medida en la que soy o dejo de ser apetecible, hay cosas que me tocaron vivir y cosas que no. De esas cosas que me tocaron o no me tocaron vivir, hay algunas que dependieron de factores particulares, cosas que hablo en terapia porque pertenecen a la esfera del Particular, y otras que dependen de un orden más caprichoso, como puede ser el calendario, mi cuerpo y el sistema capitalista de producción. Ponele. También están la intermedias, esas son la mayoría: acceder a algo, no sé, leer a Bourdieu, es una decisión. Pero para leer a Bourdieu, un francés que se caga de la risa y te dice “leer a Bourdieu es una acumulación de capital simbólico”, primero tenés que nacer en un determinado lugar desde el cual puedas llegar a otro, como puede ser la facultad, donde te dicen “ah, no debemos sacralizar a Bourdieu. Pero su lectura es obligatoria”.Esta clasificación es la sociología. Gilada. Pura pretensión y aridez discursiva: salvaconciencias de pibxs en cuyas casas se leía Página. Pero la división funciona para que yo cuente una anécdota y que esa anécdota cobre sentido, lo cual no es mucho pero sí es algo.

Cuando estaba en tercer año del secundario, o en cuarto, empezamos a hacer todas las semanas un tipo particular de manifestación para reclamar boleto estudiantil: el subtepasso. No me dejás pasar al subte, pero yo passo. Esta idea brillante surgió de algún exponente del Puente, el partido que gobernaba el centro de estudiantes y que era como el hijo desmovilizado del F18 (Frente 18 de agosto), y en buena medida continuador del LEI, que fue el que empezó con la oleada de partidos independientes que sistemáticamente quedaron al frente del cole cuando la Franja desapareció (Oh, Frascara, Frascara, ¿qué fue de ti en todo este tiempo?) y el FLE (Frente de lucha Estudiantil/PO al mando del hijo mayor de Rieznik) juntaba poco y nada (aunque objetivamente se pueda decir que se la re bancaba y los boletines eran lo más, y a muchos nos presentó a Carli Marx, que nos rompió la cabeza y le dio un fundamento a nuestra rebeldía adolescente que era un toque menos despectivo que el de Kurt pero que nos permitía bailar Lithium libres de culpa).

No quiero hablar de por qué empezó la Oleada Independentista, porque medio que ya está dicho: aunque nadie lo termina de entender, todos lo saben explicar. Cosas que pasan. Lo que sí se puede agregar es que a partir de ese momento, la gente que salió del cole y empezó a armar cosas en las facultades se mantuvo casi siempre en la línea independiente. Prisma es, hoy por hoy, la expresión más clara (y más… interesante) de eso. La historia hizo que una institución que supo aportar líderes, o cuadros o como sea que lo queramos llamar, hoy forme políticos adolescentes: más que cuadros, láminas.

Reproducciones.

En tercer o cuarto año, decía, el subtepasso. Vamos los pibes, por un subtepass estudiantil, nazional y archipop. La cuestión fue que a medida que lo repetimos y lo repetimos, metrovías empezó a mandar, lo juro, infiltrados a las asambleas. Al principio cuando me lo contaron pensé “cualquiera”, pero después me empecé a dar cuenta de que los metrovías, justo en los días de subtepasso, oh happy days when Jesus walked, caían con ochenta monos de seguridad .O ponele que veinte, pero si tenés 15 años te asustás igual. Y la secuencia se empezaba a repetir, aunque se cambiara el día, aunque se dejara de avisar por asamblea y circulara por delegados, aunque se volanteara y no se dijera nada: ochenta monos en el subte. Después de un tiempo de discusión, decidimos volver a passar, sin dejarnos amedrentar por los monos, ni por metrovías, ni siquiera por nuestras mamás. Te passamos igual. Aguante el nazio.

Al poco tiempo, nos enteramos que un pibe del Puente, creo que se llamaba Nahuel, creo que era nuestro presidente, creo que tenía las manos muy largas y que sabía de política y que se parecía a Chacho pero más chiquito, había sido secuestrado. Fue algo re breve: lo subieron a un auto mientras él iba para el colegio, le pegaron, lo insultaron, y, acá viene la mejor parte (tengamos en cuenta que estamos hablando de un chico que tenía, como mucho, 17 años, y que estábamos, como poco, en el 2001), le escribieron con un cutter, en la espalda, “AAA”.

Ok. Las vinculaciones de la mafia de metrovías con la triple A quedan descartadas, eso desde ya. Pero el tema es, ¿por qué a la hora de atemorizar pendejos elegís ese símbolo? Por qué no otro: una svástica, un sticker de freddie krueger, ¿por qué pensás que la triple A del cutter es el mensaje más contundente que le podés dar un grupo de pibes que son, vamos a ser sinceros, los que pierden todos los torneos interescolares, los que a la hora de las piñas salen corriendo de toque, los que a cuando cae la policía en, digamos, BB Daikiri a las 2 am, llaman a la mamá diciendo “pasáme a buscar”? Vuelvo a lo de las categorías. No sin antes felicitar a los señores matones por su eficacia simbólica que sirvió para que a nadie más se le ocurriera decir “subtepasso” en una asamblea. Felicitaciones.

Evidentemente, ninguno de nosotros había vivido en el 73: cosas que pasan por factores caprichosos, como la fecha de tu nacimiento. Pero sí sabíamos, medio al tuntún, qué había sido la triple A: cosas que te pasan porque naciste en una casa en donde a los 8 años tu mamá te dice “López Rega fue malo, malo, malo”, y después te paga la academia en la que te preparan para un parcial para el que estudiás como el zopenco-desgraciado-sin-un-poquitito-así-de-vida-social que sos y en donde te muestran una foto en donde sale una flechita de un hombre pelado y vos tenés que poner (con letra CLARA, por favor, que son como cinco puntos) “López Rega”. Eso te tocó, pero también lo elegiste.


A partir de todo esto, nos pegamos un julepe padre, dejamos de passar, y sentimos en carne propia el fracaso de nuestros padres: cosas que hablás con tu analista si no tenés otros temas más quenchis y vas porque te hiciste dependiente del diván. Ahí, jodete por tarado.

No hace falta haber vivido en el 73 ni ESTAR en el 73 para juzgar lo que se hizo en el 73. Hay una explicación jurídica para eso, que tiene que ver con que (y acá puedo estar batiendo cualquiera) los tratados internacionales están, en la pirámide jurídica, a la misma altura que la constitución, y entonces los crímenes efectuados por organizaciones paramilitares afines política y económicamente con el Estado se consideran como de lesa humanidad, por lo que (y esta idea me parece muy muy muy hermosa) han sido efectuados contra la humanidad toda, desde tus tatarabuelos a tus bisnietos en caso de que los tengas, y entonces pueden juzgarse retroactivamente. O eso le entendí a mi abogada preferida en el happy hour. Pero más allá de eso, lo que experimentamos nosotros, estos cuerpos más o menos firmes que NO vivimos el gobierno de Isabelita, no tiene nada que ver con lo que se puede o no se puede joder con Perón. Hizo falta un Perón para que después apareciera un López Rega.

Ok. Somos la consecuencia de Perón, de Napoleón, de Rómulo y de Remo. Hasta ahí cerramos. Pero cuando a un pibe lo marcan en el cuerpo y vos te asustás y dejás de hacer esa cosa insignificante, mínima, y hasta adolescente que es reclamar por un boleto estudiantil, que en realidad no es que lo necesitás porque de lo contrario no vas al colegio, sino que lo hacés por ese primer impulso de la Política que es pensar algo en función de un colectivo; cuando pasan todas esas cosas, es cuando la triple A sigue operando. Ahí es donde la inercia de “todos los gobiernos precisan muertos” se vuelve insostenible. Ahí es donde el perdón no se explica, ni desde lo racional, ni desde la fibra más íntima de lástima que te pueda despertar una pelotuda, una viejita que sí, podría ser tu abuela, pero que por acción u omisión permitió que circulara desde el estado la guita suficiente como para matar a 1500 tipos. Y acá lo que jurídicamente se me escapa de las manos, políticamente se me vuelve tangible. Con el discurso del Hombre de arriba, “el garante de toda responsabilidad sobre las acciones de Estado”, Florencia Polimeni argumentó súper académicamente por qué Ibarra se tenía que ir. No voy a comparar a Estela Martínez con Ibarra, más vale. Pero sí con Fiszbin: desde el momento en el que elegís asumir un cargo que te rebalsa por todos lados, sos moralmente culpable. Y ahí la pregunta se va acotando, se enfoca un poquito más: ¿por qué, después de 35 años, enjuiciar ahora a Estelita que no entiende nada, que nunca entendió nada, y que ni bien pudo se volvió al viejo mundo para vivir y dejar vivir? Porque cuando a un chico le marcan tres As en la espalda, a todos nos agarra miedo. El miedo, como el perdón, no se explica. Pero te tapa la boca.

Por eso.

jueves, 5 de abril de 2007

La Generación Maldita



18 años de la caída del muro de Berlín, final de la historia según Fukuyama; termina la lucha entre el "coco" comunismo y la santa democracia, esta ultima gana con su mensaje cristiano de amor y paz.

18 años de la caída de Ströessner y su dictadura casi mítica en la que por lo menos había conciencia de lo mal que estaba el mundo.

1989, el año que puso un punto final pero determinó el comienzo de otra historia. Año en donde nacimos los "hijos de la libertad", ahora cumpliendo nuestros 18 años en un mundo de democracia artificial.

Todavía me pregunto ¿Dónde esta la democracia tan proclamada? Y el futuro en nuestras manos me desespera cada día más al ver la inconciencia de la generación del amor o "Love Generation".
¿Somos libres? Siendo que nuestra libertad se basa en ideales generados por un imperio que penetra invisible en nuestra estructura psicológica, valiéndose del deseo, la emoción y el impulso.
Los nacidos en el '89-'90 votamos el año que viene con los 18 años fresquitos y el sueño de libertad inculcado en nuestras cabecitas adolescentes. Será, quizá, la votación más importante en mucho tiempo, la que define la orientación de nuestro pequeño burgo dentro del feudalismo mundial, decidiendo si sostenemos la soberanía o si soltamos la rienda para que nos maneje la gran babilonia mística.

¿Dónde existe la democracia más que en nuestras ilusiones? Ficción es lo que existe, como películas de disney que podemos ver cada vez que abrimos los ojos para ver un poco más. Tonos rosados y el día de San Valentín. ¿Qué vestido ponerme en la colación? ¿Esa es la libertad? Sí, me había olvidado, ahora puedo elegir el modelo de vestido que más me gusta.
Los países "democráticos" de Europa, y Canadá entre ellos, no son más que una farsa maquiavélica, esto es, peritos de la técnica propuesta por Maquiavelo para asegurar el éxito de los poderosos, callando y dominando al pueblo.

Nuestro mundo tan democrático no pasa de una cortina de humo que hace brotar lágrimas por la incomodidad que genera cuando los parpados de despegan. ¿Ha cambiado el Modelo Feudal? ¿Dónde está la dialéctica de Marx? En el fondo seguimos respondiendo a nuestros señores feudales, no a los de acá, sino a los de allá, a los de arriba, los dueños del planeta tierra y la vida que en él habita.

Y aquí estamos nosotros, la generación maldita del '89-'90 o Promo '07; con el cambio en manos pero sin la dosis necesaria de realidad experimentada. Los responsables del futuro inevitable, carcomidos por el extenso repertorio de canales hipnotizantes, el área VIP de la revista de los Domingos y el sueño americano como deseo a carne viva.

"Es preciso que cambiemos nuestra forma de ver para que acabemos cambiando – aunque ya sea, quizás, demasiado tarde – nuestra forma de pensar"

-Friedrich Nietzsche-

Yasmin Peña
Colegio del Sol

domingo, 11 de marzo de 2007

Seguimos luchando por la Libertad de Expresión en los Colegios!!!




Asunción, 12 de marzo de 2007


Sr. Vice Director del Colegio y Escuela técnica
Sagrado Corazón de Jesús
Padre Gabriel Escobar
Presente


La Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (FENAES) se dirige a usted a fin de poner a su consideración la existencia de la Circular Nº 09, del 6 de octubre del 2005, firmada por la Directora General del Ministerio de Educación y Cultura, Ana Selva Rolón Medina. Dicha Circular es el resultado de varios años de negociación de la FENAES con colegios y con el MEC, en el tema de la democracia y la libertad de expresión en los colegios, ya sean éstos de gestión oficial del Estado, privados y privados subvencionados.

Como estudiantes secundarios, nos vemos en la posición de recordar la vigencia de la Constitución Nacional, que en su artículo 25, De la expresión de la personalidad, expresa textualmente: “Toda persona tiene el derecho a la libre expresión de su personalidad, a la creatividad y a la formación de su propia identidad. Se garantiza el pluralismo ideológico”, y el artículo 26, De la libertad de expresión y de prensa, en la cual consta: “Se garantiza la libre expresión…”.

A través de dicha Carta Magna, rige el artículo 46, De la Igualdad de las Personas, en donde cita: “Todos los habitantes de la República son iguales en dignidad y derechos. No se admiten discriminaciones. El Estado removerá los obstáculos e impedirá los factores que las mantengan o las propicien.”, y el artículo 127, Del cumplimiento de la Ley, en donde refiere que: “Toda persona está obligada al cumplimiento de la ley. La crítica a las leyes es libre, pero no está permitido predicar su desobediencia.”.

Mencionamos igualmente, aunque ya consten en la circular del MEC, mencionada más arriba, la existencia de dos legislaciones, que son la Ley Nº 1680 “Código de la Niñez y la Adolescencia” y la Ley Nº 1264/98 “Ley General de Educación”, con respecto a la libertad de expresión y al respeto a la personalidad humana.

Como estudiantes secundarios, y en vista que somos un actor importante en la educación paraguaya, y en lo que hace al respeto a los derechos de los estudiantes, consideramos que el hecho de haber transcurrido 18 años de la existencia de un Paraguay democrático, habiendo dejado atrás una dictadura de casi 35 años, es muy importante a la hora de que las instituciones educacionales, ya sean del Estado, privadas o privadas subvencionadas, se hayan ajustado a dichas normas de convivencia democráticas.

Pese a ello, sabemos que muchos colegios siguen actualmente con la práctica de la represión a estudiantes que hagan ejercicio de sus derechos, específicamente en cuanto a la libertad de expresión y a la formación de Centros de Estudiantes. Nos parece que situaciones como las de obligar a alumnos a cortarse el pelo, sacarse el piercing, afeitarse obligadamente, y otros más, para poder ingresar a las aulas, son medidas que se encuentran fuera de lo legal, infringiendo las leyes arriba citadas.

El problema que actualmente se está dando en la institución a su cargo, creemos que es posible solucionarlo mediante el diálogo directo, y del cual se puedan obtener soluciones justas y legales, de modo a que las leyes sean respetadas y la convivencia democrática se pueda dar efectivamente en el colegio.

En cuanto a dicha negociación, nos ofrecemos como FENAES a participar de dicho diálogo, de manera a alcanzar un acuerdo justo que refleje realmente las leyes vigentes, la democracia, y no se vea afectada, bajo ninguna circunstancia, el prestigio del colegio, que siempre fue una institución que formó a líderes de la sociedad paraguaya, y sea posible seguir con esta reputación que goza en nuestro ámbito.

Desde ya esperamos podamos establecer dicha negociación, a fin de subsanar los problemas planteados, y aprovechando la ocasión, extendemos un saludo a usted y los miembros de la directiva.

Atentamente,






Paula Medina Fernando Sanabria Adolf Sauer
Coord. de Asunción Coord. de Asunción Coord. Ejecutivo

domingo, 25 de febrero de 2007

La persecución aún no acaba


Basta de persecuciones a los estudiantes secundarios


Mov. Estudiantil I 26-01-2007 I Por: Eloísa Huaiquilaf


Las represalias contra los estudiantes secundarios que se movilizaron durante el 2006 continúan, aun habiendo finalizado el año escolar.
A los violentos desalojos y golpizas en manifestaciones, efectuadas por la policía y orquestadas desde el gobierno, a las expulsiones y cancelaciones de matrícula llevadas a cabo, tras las tomas de octubre del movimiento estudiantil secundario, por alcaldes de derecha (Alcaíno y Labbé) y avaladas por personeros del gobierno de la Concertación, como la ministra de Educación Yasna Provoste, y la presidenta Michelle Bachelet, se suman ahora nuevas sanciones como cancelaciones de matrícula y amonestaciones.
La Corporación de Derechos Ciudadanos Seal, denunció la cancelación de matrícula de 3 estudiantes del liceo Lastarria de Providencia, y la existencia de otros 44 que habrían sido amonestados como consecuencia de las movilizaciones estudiantiles del 2006; a pesar de haber un Recurso de Protección interpuesto a favor de los estudiantes y con orden de no innovar dictada por la Corte de Apelaciones. (El Mercurio 07-01-20067)
La abogada de los estudiantes, Alejandra Arriaza, informó además la existencia de otros establecimientos donde se estaría sancionando estudiantes, por fuera de la ley.
Ejemplo de esto es el Colegio Instituto Comercial Guillermo González Heinrich, donde el día 22 de diciembre del 2006 se notificó oralmente a otro secundario de la cancelación de su matrícula, aludiendo “pérdida de confianza por parte del consejo directivo”. Al solicitar notificación por escrito se le negó. Por todo esto el estudiante interpuso un Recurso de Protección a su favor el 04-01-2007.
Desde estas páginas hemos denunciado y repudiado cada acto de violencia y persecución contra el movimiento estudiantil secundario, que perpetrados por carabineros y directores, orquestados y avalados por alcaldes de derecha y el gobierno, buscan golpear a los secundarios, para que no exijamos nuestro derecho a educarnos, para que no luchemos contra la educación al servicio de los empresarios, para que el miedo y los castigos nos sometan a la impotencia de soportar día a día una educación que diferencia entre ricos y pobres, que llena los bolsillos de los empresarios de la educación, mientras nos condena a los hijos de la clase trabajadora a un futuro de ignorancia, explotación y miseria. Es por esto que desde Clase contra Clase decimos

¡BASTA DE PERSECUCIÓN AL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL SECUNDARIO!

Violación a la Constitución Nacional en Paraguay

Los Estudiantes Secundarios rechazamos la violación a la Constitución Nacional


La Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (FENAES), cuyos miembros están concientes de la situación por la que atraviesa actualmente nuestro país en materia de la relación Pueblo – Gobierno, rechaza contundentemente el hecho de que el Paraguay sea víctima una vez más de la violación abierta a la Carta Magna que rige a nuestro país.

La FENAES no puede aceptar que nuevamente suceda un quiebre del Estado de Derecho, siendo manipulado el Poder Judicial por el poder político, ejercido por el Partido Colorado en estos momentos. Rechazamos rotundamente que 5 miembros de la Corte Suprema de Justicia se hayan prestado a una maniobra política, dando por hecho así la violación del artículo 237 de la Constitución Nacional, al asumir el Presidente de la República, Nicanor Duarte Frutos, la presidencia del Partido Colorado por unas horas.

Por tanto, la FENAES tiene la postura de que los que hayan violado la Constitución, y los que se hayan favorecido de esa violación, asuman su responsabilidad y sean condenados por la instancia correspondiente.

La FENAES cree que con este nuevo atropello institucional, se afianza cada vez más el proyecto autoritario de Nicanor y, asumiendo que nuestro país fue víctima de una dictadura cruel y que atentó sistemáticamente contra los Derechos Humanos por más de 35 años, considera que este es un paso más hacia la instauración de una dictadura en nuestro país, que sería nefasta para la insipiente democracia en la que actualmente vivimos.

Es por ello que la FENAES aboga por un país democrático, en donde sean respetadas las instituciones establecidas y las leyes que la rigen, y no sean violadas continuamente, en detrimento de la situación de los ciudadanos. Para ello, es necesario que todos los sectores ejerzan un control riguroso sobre el Estado y sus acciones.


¡Por un país democrático, y por que la libertad no sea nunca limitada en nuestro país por una dictadura!

Mi Patria Soñada

MI PATRIA SOÑADA


Fulgura en mis sueños, una patria nueva
Que augusta se eleva, de la Gloria al reino
Libre de ataduras, nativas o extrañas
Guardando en la entraña, su prenda futura.

Patria que no tenga hijos desgraciados
Ni amos insaciados que usurpan sus bienes
Pueblo soberano por su democracia
Huerto con fragancias de fueros humanos.

En un paraíso sin guerra entre hermanos
Rico en hombres sanos de alma y corazón
Con niños alegres y madres felices
Y un Dios que bendice su nueva ascensión.

Patria sin muralla para el pensamiento
Libre como el viento, sin miedo a metrallas
La Nación modelo que por su cultura
Se ponga a la altura de todos los cielos.

Donde alegres trinos de son libertarios
A los proletarios y a los campesinos
Patria donde haya voces de estudiantes
Promesas vibrantes de luz Paraguaya.

Sueño en una patria sin hambre ni penas
Ni odiosas cadenas que empañen su honor
Donde el bien impere sin sangre ni luto
Bajo su impoluto manto tricolor.


Letra: Carlos Miguel Jiménez
Música: Agustín Barboza
(Guarania)

Ley de Juventud en Paraguay

"PROYECTO DE LEY DE JUVENTUD: EL GOBIERNO UTILIZA A LAS PERSONAS JÓVENES UNA VEZ MÁS"

Consideramos que en el proceso de formulación de Políticas Públicas de Juventud en los últimos años, en el Paraguay, no ha existido participación efectiva de los actores involucrados, es decir de las personas jóvenes, lo que evidencia la falta de voluntad política real para solucionar problemas concretos y estructurales de la población mayoritaria del país, marcada actualmente por el alto índice de migración, con un nivel de pobreza que asciende a casi el cincuenta por ciento, y permanentemente asediada por la exclusión social.

El Estado sigue gastando recursos diciendo que atiende al sector juvenil, pero lo poco que realiza no tiene impacto para la gente joven. Existe desarticulación de acciones entre los Ministerios que cuentan con Oficinas o Áreas de Juventud .¿Qué pensar de un Viceministerio de la Juventud cuya persona al frente siempre es del partido de gobierno, y ocupa el cargo como premio a su "conducta sobresaliente"? y ¿qué esperar si el o la "joven sobresaliente" de turno utiliza a esta institución como mero trampolín político? . Por estos motivos, se profundiza el descreimiento hacia cualquier iniciativa que surja de dicho estamento. El Estado desarrolla acciones que sólo sirven de parche a los problemas de fondo, y no se siente obligado para atender a las especificidades del sector juvenil, lo que demuestra que su política es no tener política.

La propuesta de ley, elaborada de la manera en que está, se compara a un simple reglamento interno de una institución, pretende crear una estructura más dentro del Estado, la Secretaría Nacional de Juventud (SENAJU), no garantiza la designación de presupuesto para su funcionamiento, y no establece el marco conceptual de la temática juventud ni formula definiciones de Políticas Públicas; además, en ningún artículo contempla la situación de las personas jóvenes con capacidades diferentes o aquellas que se encuentran en situaciones de riesgo y vulnerabilidad. Además contempla la creación de un Consejo Nacional de Juventud, el cual no tiene una conformación ni una función clara, y no garantiza, bajo ningún punto de vista, espacios reales de participación e incidencia juvenil.

Estas características, de superficialidad y exclusión, se evidenciaron en la elaboración del anteproyecto de ley y los lineamientos de políticas de juventud. Existieron falencias en la convocatoria, la metodología no fue la adecuada y el lenguaje utilizado fue muy técnico, dio la impresión de que sólo se buscaba validar documentos, sin la oportunidad de analizar, reflexionar, cuestionar y proponer alternativas

Las organizaciones juveniles nos proponemos seguir trabajando nuestros procesos, buscando la incidencia en Políticas Públicas para el país, exigiendo al Es tado que coordine y articule las acciones dentro de sus diferentes reparticiones, y logrando que el tema de los derechos juveniles y el de las Políticas Públicas de Juventud formen parte de la agenda de las diversas organizaciones juveniles, sociales y políticas. El gran desafío es articular a la juventud organizada en torno a reivindicaciones comunes, promoviendo mecanismos para involucrar además a las personas jóvenes no organizadas de nuestro país.

Nosotros y nosotras, militantes de organizaciones juveniles perseguimos cuestiones más sustantivas que no tienen que ver con cumplir metas de financiación externa, ni aliarnos para legitimar espacios, o simplemente para aparecer en los medios de comunicación. Creemos que los procesos de construcción de Políticas Públicas deben basarse en las prioridades de todos los sectores juveniles para forjar una realidad transparente, incluyente y anclada en una participación plena y efectiva .



PARLAMENTO JOVEN

CONSEJO DE LA JUVENTUD DE PARAGUAY

INQUIETUD LATINOAMERICANA – PARAGUAY

RED DE JÓVENES EN TORNO AL LAGO